Bulgaria
info@babyspace.bg 359 2 489 94 92
Най-голямото постижение на детето на тази възраст е това, че започва да се движи в пространството. Развитие на детето между 12 и 15 месеца

Развитие на детето между 12 и 15 месеца

Развитие на детето между 12 и 15 месеца 230 330

Детето расте! Най-голямото постижение на детето на тази възраст е това, че започва да се движи в пространството и най-накрая побеждава гравитацията.

Тяло и темпове на развитие
За разлика от това, което се е случвало досега, физическото развитие на детето във втората година от живота му не е толкова грандиозна, което означава, че височината и теглото му няма да претърпят значителна промяна. Например, ако средната височина на детето в края на първата му година е 75 см, в края на втората година средната му височина не надхвърля 85 см. Размерите на тялото се определят до голяма степен от генетични фактори. Освен това, темповете на развитие на даден човек не са еднакви през различните възрасти. Ако родителите знаят, че различните темпове на развитие са нещо нормално, биха си спестили стрес, неудобства и притеснения, създадени именно от това незнание. Специално за самите деца, представата, която имат за тялото си – за техния биофизически образ, както се нарича, е определяща за тяхното развитие. Доброто мнение за тялото и за начина, по който изглеждат, се изгражда още в първите години на живота им. Фрази като: "Виж само колко е висок Гошко, а ти...." и подобни твърдения, опиращи се на сравнение, са напълно погрешни, защото създават стрес в децата, лоша представа за самите тях и ниско самочувствие.

Моторика и контрол над фините движения
Детето ще направи първите си опити да стои право. Първоначално често ще поставя ръчичките си върху пода и ще ги натиска надолу, като стимулира тялото си да стои изправено - не винаги с очаквания резултат - което означава, че ще има чести падания. На този етап детето не може да различи рисковете, които съществуват при всяка негова крачка из къщата. Подгънатият килим, стълбището, наклонът на пода са все неща, които е възможно да възпрепятстват тези първи опити на детето да ходи и да предизвикат инциденти. На този етап движенията на ръцете ще започнат да стават по-координирани. Малко след първия си рожден ден, детето ще може да се справя с богат набор от фини движения, като да строи кула от кубчета, да хваща топка или други предмети в движение, да натиска бутони, да рисува или да поставя фигурки в определените за тях отвори. Необходимостта от безопасност в помещенията, в които детето се движи, играе и пробва различни неща, е от определяща важност.

Мисъл и въображение
Детето, което навлиза във втората година от живота си, започва да поставя в определен ред всичко, което се случва около него. Всъщност, то не само разбира, но и може да въздейства върху това, което го заобикаля. Възприятията и действията стават по-познавателни и детето започва да експериментира по-активно.

Отношение към предметите
След първата си годинка детето ще започне да използва по предназначение различните предмети, които го заобикалят. Например, ще използва четката за коса, за да се разреши, слушалката, за да говори по телефона. Също така, след първата си година ще може да помни мястото на даден предмет, дори ако не го е виждало няколко дни (това се свързва и със страха от раздяла). На този етап детето има много знания, но не може да ги приложи на практика и да предвиди последствията.  Например, може да знае, че вратите се отварят и затварят, но не може да осъзнае, че една врата, която се затваря, може да прещипе ръчичката му и последствията да са неприятни. Сигурността продължава да бъде особено важна и това тя да бъде осигурена зависи от вас. 

Език
Първите думи започват да се появяват в края на първата и началото на втората година на детето. Речта на детето, разбира се, продължава да бъде ограничена - една сричка или дума, но това не означава, че детето не разбира езика на големите. Всъщност е доказано, че то разбира много повече от колкото ние си мислим. Това е ясно от способността му да реагира на онова, което чува и да изпълнява напътствията, които му дават чрез речта си възрастните, дори и ако някои от тях са доста сложни. 

Емоции
В този преломен момент от живота си детето ще преживее цялата гама от емоции, от положителните до отрицателните. Те са с малка продължителност, високо интензивни и се променят изключително лесно. Най-впечатляващата характеристика на тази възраст, е това, че детето на две годинки успява да направи връзка между определени емоции и лица, предмети и ситуации. Поради тези причини е ясно, че собственото ни поведение, действия и отношение към детето, са много важни за представата за света, която то си изгражда и за характера му, който се формира лека-полека.

Общуване и приятели
Егоцентризмът на детето в тази възраст и усещането, че се намира в центъра на заобикалящия го свят, са много силно изразени през първата година и стават все по-силни до втория му рожден ден. В началото на тази фаза следователно, не може да се занимава с групови игри. Ще може, разбира се, да си играе около други деца, дори да се наслаждава на присъствието им, но няма да може да играе с тях игри, които изискват сътрудничество, тъй като е много вероятно да се опита да измъкне предмети от ръцете на компанията си. Споделянето е дума, която липсва в речника на децата в тази възраст  и конкуренцията ще бъде голяма. Чувството за собственост  доминира изцяло и само добрият контрол от  страна на възрастните (родители, учители) може да запази спокойствието в група деца на тази възраст.

Свързани статии


Нашите спонсори

Нашите партньори